Jul 20

SENTENCIA Nº 322/18

SENTENCIA Nº 322/18

Ya tenemos la sentencia del proceso núm. 324/2.017 interpuesto por la Asociación para la Defensa del Castellano en la Comunidad Valenciana contra el Decreto 6/2017, de 12 de mayo, del Consell, por el que se regulan los usos institucionales y administrativos de las lenguas oficiales en la Administración de la Generalitat.

Nos gustaría agradecer a D. Jorge Carbó, letrado que tan generosamente se ha ofrecido a ayudarnos en esta y en otras ocasiones, el excelente trabajo realizado.

El el siguiente enlace puede leerse la sentencia entera de la que entresacamos el fallo:

DESCARGAR LA SENTENCIA COMPLETA

FALLO

“Debemos estimar y estimamos parcialmente el recurso planteado por la Asociación para la Defensa del Castellano en la Comunidad Valenciana contra Decreto nº contra el Decreto 61/2017,de 12 de mayo,del Consell, por el que se regulan los usos institucionales y administrativos de las lenguas oficiales en la Administración de la Generalitat, y en su consecuencia lo anulamos parcialmente en el sentido de declarar contrarios a derecho y anular unicamente los siguientes artículos y/ o apartados de los mismos:

  • Artículo 3, inciso <<sin perjuicio de que se aplique en las relaciones con las comunidades autónomas del mismo ámbito lingüístico>>
  • Artículo12.3, inciso <<salvo que se trate de comunidades autónomas pertenecientes al mismo ámbito lingüístico que el valenciano, y en este caso solo se redactarán en esta lengua>>
  • Artículo 14 la dicción <<no pertenecientes al mismo ámbito lingüístico>>
  • Artículo 21.1 <<También se redactarán en esta lengua cuando estén domiciliadas en comunidades autónomas pertenecientes al mismo ámbito lingüístico que el valenciano >>
  • Artículo 26.- inciso<<salvo que corresponda a comunidades autónomas pertenecientes al mismo ámbito lingüístico que el valenciano, y en este caso se redactarán en esta lengua.>>
  • Artículo 9
  • Artículo 10
  • Artículo 15.1, inciso << Los registros electrónicos de la Administración de la Generalitat emplearán el valenciano en la recogida y el procesamiento de datos>>
  • Artículo 16.
  • Artículo 18.1
  • Artículo 20, números 1, 2 y 3.
  • Disposición final segunda

Y todo ello sin pronunciamiento en costas”

May 23

Nace en la Comunidad Valenciana la Plataforma por la Libertad Lingüística en Educación

   

Idiomas y educación
     

Dicha plataforma ha elaborado un modelo de recurso individual para que las familias afectadas puedan reclamar la anulación del Proyecto Lingüístico que se aplicará en su centro antes del próximo 30 de mayo. Puede descargarse en el enlace siguiente: modelo de recurso individual para reclamar la anulación del Proyecto Lingüístico.

Asociaciones y organizaciones de madres y padres de la Comunidad Valenciana que defienden la libertad de elección de la lengua vehicular se han unido en una nueva plataforma para plantar cara al modelo plurilingüe de la Consejería de Educación. La plataforma está formada por Concapa Comunidad Valenciana, la Federación de Apas de la provincia de Alicante Escuela y Familia, Fcapa Valencia, Concapa Castellón, Defensa del Castellano, Idiomas y Educación y la Fapa Gabriel Miró de Alicante (integrada en Covapa).

El objetivo es hacer frente común a la imposición de lenguas en el sistema educativo con un amplio y progresivo calendario de actuaciones. El primer paso, que ayer se concretó, es la creación de un modelo de recurso individual para que las familias afectadas puedan recurrir e instar la anulación del Proyecto Lingüístico que se aplicará en su centro. Este documento estará accesible en las páginas web de las asociaciones y organizaciones para que puedan descargarse. El recurso deberá presentarse en cualquier registro de un organismo oficial o en el Prop antes del 30 de mayo de 2018. Por ello, se insta a madres y padres a que revisen si en su centro de Educación Primaria se cumple la obligación del artículo 6.3.a. de la Ley 4/2018 que establece “y al mismo tiempo, como mínimo, otra asignatura troncal” en castellano. En el modelo de recurso, una de las alegaciones argumenta jurídicamente la no existencia de asignaturas “análogas” a las troncales en Educación Primaria, de conformidad con la legislación vigente.

La plataforma ha acordado, ante la creación de la Comisión Bilateral que el Gobierno ha activado sobre el articulado de la Ley 4/2018 de Plurilingüismo, reclamar al Gobierno que inste a la mayor brevedad la modificación de todos los artículos que impiden el ejercicio de los derechos constitucionales de las familias y la perpetuación de los vicios del Decreto 9/2017. En caso contrario, no se descartan actuaciones sociales y movilizaciones más contundentes encaminadas a defender el derecho de las familias a elegir la lengua vehicular de sus hijos en la escuela, tal y como avalan las sentencias del TSJ-CV en esta materia.

May 05

Lo que queda por conseguir: recurso de inconstitucionalidad

En la anterior entrada  decíamos que hay que conseguir parar la Ley 4/2018 de plurilingüismo. Para ello, desde aquí ya sugerimos elevar peticiones ante el defensor del pueblo en este enlace. Muchos habéis sido los que nos habéis enviado copia de vuestras peticiones. Gracias por vuestro esfuerzo.

Sin embargo creemos que hay que seguir insistiendo. Es por eso que os pedimos que visitéis la web de Idiomas y educación y sigáis las instrucciones que allí se dan para acabar con la Ley Marzà de Plurilingüismo. Para ello pinchad en el siguiente enlace:

Qué hacer para acabar con la Ley Marzà de Plurilingüismo

May 05

Lo que se ha conseguido y lo que queda por conseguir

Gracias a nuestros compañeros de lucha, Idiomas y educación, tenemos esta imagen que ilustra la situación actual de la lucha por la libertad lingüística en la Comunidad Valenciana:

Abr 26

El TSJ de la Comunidad Valenciana anula parcialmente el decreto de plurilingüismo

El TSJ de la Comunidad Valenciana anula parcialmente el decreto de plurilingüismo por discriminar al castellano frente al valenciano en las aulas y reconoce el derecho de los padres a una enseñanza sostenida con fondos públicos en la que se utilice como vehicular cada una de las lenguas cooficiales.

En el enlace siguiente se puede leer la comunicación aparecida en la web del Poder Judicial (haz clic aquí), en la que se pueden leer afirmaciones como:

“Según el TSJCV, pese a que la norma fue “formalmente” derogada, “sus efectos se prolongaban en el tiempo por haberlo asumido el Decreto ley 3/2017, de 1 de septiembre, del Consell por el que se adoptan medidas urgentes para la aplicación, durante el curso 2017/2018 de los proyectos lingüísticos de centro (PLC)” y por Ley valenciana 4/2018 (disposición transitoria segunda) aprobada en febrero, que regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano”

Y también:

Por tal motivo, concluye que este derecho de los padres no puede ser sustituidos ni por la Administración ni por el Consejo Escolar ni por las Asociaciones de Padres. La mejor forma de ajustar la demanda de los padres y la oferta de la Administración es dejarles que opten primero y organizar los PLC en función de su elección.

Pinchando en el enlace se puede leer la sentencia completa: SENTENCIA No 165/18

No queremos dejar pasar esta oportunidad sin volver a dar las gracias a todos los que nos apoyáis de una o de otra forma, y os recordamos que, el recurso contra la Oficina de Derechos Lingüísticos sigue su curso gracias a las generosas aportaciones de muchos de vosotros.

 

 

Abr 19

Calendario de abril de recogida de firmas ampliado

Abr 04

Próximas recogidas de firmas de Hablamos Español

Mar 28

Hablamos Español recoge firmas en Alicante

Mar 28

Hablamos Español recoge firmas en Valencia

Mar 13

¡Qué no os la den con queso!

Desde FCAPA nos llega esta circular informativa:

Nos gustaría también recordar quiénes son FCAPA. Difundimos para ello el siguiente correo electrónico:

Queridos amigos:

De conformidad con los fines establecidos en los vigentes estatutos, la Federación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos (FCAPA) está constituida para la defensa de los derechos y libertades de las familias que tengan matriculados a sus hijos en centros educativos de la Comunitat Valenciana, independientemente de que sean de titularidad pública o privada. De acuerdo con los principios de nuestra Federación, lo primero es la persona –padres, alumnos, docentes-, sus derechos y libertades (educativa, religiosa, ideológica, de expresión, etc.),

En consecuencia, ante las injerencias y limitaciones a los derechos constitucionales de las familias y a su libertad de elección del centro escolar y del modelo de educación que desean para sus hijos, especialmente en lo relativo a elección de lengua vehicular de la enseñanza, limitaciones a asignatura de Religión, jornada escolar, admisión de alumnos, imposición de la ideología de género, actuaciones sin el consentimiento previo y expreso de los padres o incumplimiento del deber de neutralidad ideológica, entre otras, recordamos que FCAPA está a entera disposición de todas las familias, de cualquier centro escolar, con la finalidad de asesoraros y colaborar en la protección y defensa de los derechos y libertades. Esta colaboración puede incluir, cuando así se solicite, el asesoramiento para constituir una asociación de padres de alumnos en su centro educativo.

Os rogamos que, si lo consideráis oportuno, difundáis esta información entre vuestros contactos y personas de vuestro entorno que penséis pueden necesitar apoyo o asesoramiento en las cuestiones citadas.

Saludos cordiales.